O que fazer???

Seu PC está desligando sozinho? Entenda por que e saiba resolver

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

Considerando a política, do Núcleo de Tecnologia Municipal de Marabá, de oferecer formação continuada para o uso das TICs, aos professores da Rede Pública municipal de Ensino, com o objetivo de fortalecer a prática pedagógica em sala de aula, informamos que o NTM ofertará aos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, das escolas que possuem laboratório de informática o curso “ Introdução a Educação digital - (Iniciação a informática aplicada à educação, para professores com ou sem noções básicas de informática). O curso tem carga horária de 40 horas, distribuídas em 3 encontros presenciais e 16 horas online, através da plataforma e-proinfo.

Para mais informações procure o NTM Marabá 

O que é Computação em Nuvens?

O conceito

Quando se fala em computação nas nuvens, fala-se na possibilidade de acessar arquivos e executar diferentes tarefas pela internet. Quer dizer, você não precisa instalar aplicativos no seu computador para tudo, pois pode acessar diferentes serviços online para fazer o que precisa, já que os dados não se encontram em um computador específico, mas sim em uma rede.

Uma vez devidamente conectado ao serviço online, é possível desfrutar suas ferramentas e salvar todo o trabalho que for feito para acessá-lo depois de qualquer lugar — é justamente por isso que o seu computador estará nas nuvens, pois você poderá acessar os aplicativos a partir de qualquer computador que tenha acesso à internet.

Basta pensar que, a partir de uma conexão com a internet, você pode acessar um servidor capaz de executar o aplicativo desejado, que pode ser desde um processador de textos até mesmo um jogo ou um pesado editor de vídeos. Enquanto os servidores executam um programa ou acessam uma determinada informação, o seu computador precisa apenas do monitor e dos periféricos para que você interaja.

Leia mais

Escolas Conectadas: Programa de formação online oferece cursos certificados a educadores do país

Por meio de uma plataforma online, são ofertados diversos cursos de Ensino a 
Distância para a formação de professores. Para participar, basta entrar em www.escolasconectadas.org.br e se inscrever. O acesso é gratuito e todos os cursos são certificados pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS).

Se você considera que está em fase inicial de apropriação das tecnologias digitais, a alternativa de Cursos com especialistas pode deixá-lo(a) mais à vontade e seguro(a) enquanto constrói sua autonomia no ambiente de formação

Se você tem familiaridade com tecnologias digitais e formações a distância, os cursos Faça você mesmo são uma boa opção para iniciar seu itinerário de aprendizagem no programa Escolas Conectadas (ou dar sequencia a ele, caso já seja participante).

As 12 tendências da educação brasileira até 2017

Capítulo do Horizon Report, lançado nesta semana, traz tecnologias que serão usadas em escala no país nos próximos 5 anos

por Patrícia Gomes  23 de novembro de 2012

Laboratórios móveis, redes, inteligências colaborativas, geolocalização, aprendizado baseado em jogos, conteúdo aberto. Achou essa lista futurista demais para ser usado em escala nas escolas do Brasil, públicas e privadas? Talvez ela não seja tão inalcançável assim. O sistema Firjan reuniu um grupo de 30 especialistas para analisar o estado do uso da tecnologia em práticas no país e fez prognósticos sobre quais ferramentas já estarão sendo usadas em escala em um horizonte de até cinco anos.

O estudo “As Perspectivas Tecnológicas para o Ensino Fundamental e Médio Brasileiro de 2012 a 2017: Uma Análise Regional do NMC Report”, divulgado nesta semana, identifica 12 tecnologias emergentes que têm potencial para impactar o ensino, além das dez principais tendências e os dez maiores desafios da educação brasileira.

Entre as 12 tecnologias apresentadas, quatro foram apontadas entre as que devem começar a fazer parte massivamente das salas de aula em menos de um ano: ambientes colaborativos, aprendizagem baseada em jogos e os dispositivos móveis representados por celulares e tablets; outras quatro estavam entre as que devem começar a ter seu uso mais frequente em dois ou três anos: redes, geolocalização, aplicativos móveis e conteúdo aberto; e mais quatro foram podem ser esperadas em um período de quatro ou cinco anos: inteligência coletiva, laboratórios móveis, ambiente pessoal de aprendizagem e aplicações semânticas.

Fonte: http://porvir.org/12-tendencias-da-educacao-brasileira-ate-2017/

NTM PROMOVE OFICINA DE fOTOGRAFIA

Como parte do Projeto Mostra Fotográfica, edição 2016, o NTM promoveu, na manhã de ontem, no auditório da SEMED, oficina de fotografia para os professores lotados nos laboratórios de informática das escolas municipais. Os ministrantes foram os professores Douglas Santiago, lotado na escola Elinda Costa e O professor Paulo César, da escola Duque de Caxias.

O objetivo da oficina foi trabalhar conceitos básicos da fotografia,tais como  planos, foco, cores e composição.

Em seguida, os professores praticaram algumas das técnicas aprendidas num passeios fotográfico realizado às proximidades da Secretaria Municipal de Educação. A manhã ensolarada de Marabá foi inspiração para a produção de fotografia criativas e de muita qualidade, além de belíssimas.

Para a professora Saionara, do NTM/Marabá, a oficina foi um momento de grande importância, uma vez que oportuniza ao educador aprender técnicas fotográficas que irão contribuir para dinamizar sua prática pedagógica.

Oficina de Objetos Educacionais

O Núcleo e Tecnologia Municipal de Marabá/NTM em parceria com o Núcleo de Tecnologia Educacional/NTE, promoveu, dia 08/04, oficina de Objetos Educacionais, dando destaque à lousa digital. O objetivo da oficina foi proporcionar aos professores que atuam nos laboratórios de informática conhecimento à cerca desse recurso multimídia que vem potencializar o processor de ensino e aprendizagem tornando as aulas mais dinâmicas e interessante.

Para o professor Antônio carlos, que atua no laboratório de informática da EMEF Anísio Teixeira, a oficina foi bastante proveitosa, já que serviu para diminuir as dúvidas pertinentes à utilização do equipamento, uma vez que sua escola já possui a lousa, mas não havia ainda sido utilizada pelos professores. Agora, porém, com os conhecimentos obtidos na oficina, a escola terá suprte para utilizar esse recurso.O professor ressaltou

também que a equipe de professores que ministrou a oficina, professor Nells Claudjan, professor Walter, Professora Luciléa, professora Núbia do NTE, estão de parabéns pela maneira como conduziram a formação. A professora Jacqueline Calixto, da escola Dr. Geraldo Veloso, estava bastante empolgada com os conhecimentos obtidos sobre a lousa interativa. Para ela, a partir de agora, será possível compartilhar esses conhecimentos com os professores da escola.

 Da nossa parte, agradecemos a participação de todos e agradecimento especial à equipe do NTE pela colaboração.