12 de dezembro de 2017

Premiação de Blogs e entrega de certificados dos Cursos do NTM/2017

            Ocorreu, na manhã desta quarta-feira (13/12/2017), culminância de atividades e premiação dos vencedores do Concurso de Blogs Educativos das Escolas Municipais promovidos pelo Núcleo de Tecnologia Municipal de Marabá, no auditório da EMEF José Mendonça Vergolino.
            Estiveram presentes, Secretário Municipal de Educação, Luciano Dias, Diretora de Ensino Urbano, profª Cristina Arcanjo, profissionais da Educação participantes dos cursos ofertados pelo NTM no decorrer do ano de 2017, bem como de alunos, equipe gestora e professores das escolas inscritas no Concurso de Blog.
           
VENCEDORES

CATEGORIA ALUNO
1º lugarMaurício Rodrigues Campos - premiação: 01 Smartphone ZENFONE 16 GB/ASUS
Blog: Maurício arte e cia
Aluno da Escola: Paulo Freire

2º lugar: Emanuelly Ribeiro de Sousa - premiação: 01 Smartphone Dual Core POSITIVO
Blog: Ema Pemas
Aluna da Escola: Paulo Freire

CATEGORIA PROFESSOR
1º lugar: Lusinete Bezerra da Silva - premiação: 01 Mini projetor - 800 Lumis
Blog: Cordéis de Lusinete
Escola: Paulo Freire

2º lugar: Francisco das Chagas da Conceição - premiação: 01 HD Externo de 1 T.
Blog: Novo Mais Educação jt
Escola: Josineide Tavares

CATEGORIA ESCOLA
1º lugar: EMEF Paulo Freire - Premiação: 01 Mini Projetor - 800 Lumis
Blog: Escola Paulo Freire

2º lugar: EMEF Josineide Tavares - Premiação: 01 Smartphone Sansung Galaxi J1 - 8gb
Blog: Escola Josineide Tavares

           As premiações foram concedidas pela Secretaria Municipal de Educação e Instituto SESAS, aos quais externamos os agradecimentos da Coordenação do NTM.









      A Secretaria Municipal de Educação juntamento com o NTM realiza nesta quarta feira (12 dezembro de 2017) a premiação do Concurso de BLOG EDUCACIONAL e entrega de CERTIFICADOS aos cursistas dos cursos ofertados pelo Núcleo Tecnológico durante este ano.






             


19 de setembro de 2017

CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

Inicia mais uma turma do Curso de Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs. O curso possui carga horária de 60 horas e está dividido em três unidades, com um encontro presencial por unidade e previsão de conclusão para o dia 20 de novembro de 2017.

A turma composta por  25 professores de 1º ao 5º ano tem a tutoria da Professora formadora Alice Gomes.

Na Primeira Unidade os objetivos de aprendizagens são os seguintes: 
Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos;
Criar situações de aprendizagens que propiciem à construção de conhecimento, à criatividade, o trabalho colaborativo para o desenvolvimento de competências  e habilidades.




II Encontro da Oficina Uso Pedagógico do Google Drive

O NTM realiza o II Encontro da Oficina Uso Pedagógico do Google Drive, destinada aos professores de Língua Portuguesa de 6º ao 9 ano da rede municipal.
Professores Formadores: Canaan Bezerra e Maciel Modesto

O fato de poder compartilhar os documentos de várias maneiras, possibilitando tanto o acesso a eles para leitura quanto para edição compartilhada, e permitir criar documentos colaborativos, aguçou a curiosidade dos  professores de Língua Portuguesa. Os mesmos dizem se apropriarem desses recursos para utilizarem com seus alunos, melhorando assim a sua prática.









Enquanto isso os alunos desses professores estão no Laboratório de Informática, desenvolvendo atividades extras com o uso da tecnologia sob a gestão do Professor Regente de Tecnologia Educacional. Assim o NTM, vem garantindo o avanço da tecnologia em favor da construção do conhecimento.
Alunos  da EMEF Darcy Ribeiro
Alunos da EMEF Judith G. Leitão - Projeto Alfabetização Digital

15 de setembro de 2017

Concurso de Blog Educacional


CONCURSO DE BLOG EDUCACIONAL

O Núcleo de Tecnologia Municipal - NTM, através da Secretaria Municipal de Educação, promove o 1º Concurso de Blog Educacional, com o objetivo de intensificar o uso dos Blogs como recurso pedagógico enquanto ferramenta instigadora de interação, autoria e construção colaborativa de conhecimento, nas Escolas Municipais do Ensino Fundamental.
Para mais informações acesse o Regulamento do concurso 

25 de agosto de 2017

OFICINA GOOGLE DRIVE



O NTM realizou no dia 22/08/2017 no Laboratório de Informática a Oficina: Uso Pedagógico das Ferramentas do Google nas Aulas de Língua Portuguesa, para uma turma de professores de Língua Portuguesa de 6º ao 9º ano da rede municipal.
O Google Drive é um aplicativo que possibilita a criação, construção, compartilhamento e manuseio de arquivos. Assim, pode ser usado pedagogicamente por professores e alunos em diferentes atividades colaborativas.
O objetivo da oficina é explorar primeiramente o Google Docs, que é uma das ferramentas do Drive. Este recurso permite a produção de textos online de forma colaborativa e a adição de comentários. Possibilita também o compartilhamento entre professor e alunos e entre alunos e alunos, facilitando as trabalho em sala de aula. Ao conhecer esta ferramenta esperamos que os professores participantes da oficina possam integrá-la em suas aulas e projetos.

Formadoras: Canaan Bezerra e Janaína Ayres





ROBÓTICA NA ESCOLA

Trabalhar com Robótica na escola é uma possibilidade de utilizar conceitos de várias disciplinas como Física, Matemática e informática e estimular o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a autoria dos alunos. Por meio de propostas educacionais dessa natureza, os estudantes são inseridos em um ambiente de aprendizagem diferente que busca promover reflexões sobre questões científicas.
A ideia da robótica chega ao município de Marabá, através da Oficina promovida pela CTAE/Belém (Coordenação de Tecnologias Aplicadas à Educação). Participaram da oficina de robótica que aconteceu no período de 16 a 18 de agosto de 2017, alguns professores do ensino médio da rede estadual e equipe de formadores do NTE/NTM.
Educadores participam das aulas onde os mesmos têm aprendido a programar, montar e desenvolver robôs, programação e montagem nas aulas de robótica, onde será relacionado o conteúdo de robótica ao aprendizado em sala de aula


Formador: Bruno Ricardo - Profº de Física e Robótica UFPA



21 de junho de 2017

2° Encontro presencial do curso de Introdução à Educação Digital



Dia 19 de junho ocorreu, na SEMED, encontro presencial do curso de Introdução à Educação Digital, ofertado pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Marabá (NTM).
O Curso é direcionado à professores dos núcleos de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nível I.
O Objetivo é integrar o uso das tecnologias educativas ao currículo, contribuindo para a inclusão digital de profissionais da educação, preparando-os para utilizarem os recursos e serviços dos computadores com sistema operacional Linux Educacional, dos softwares livres e da Internet. 
Outro objetivo do curso é trazer uma reflexão sobre o impacto das tecnologias digitais nos diversos aspectos da vida e, principalmente, no ensino.


Professores: Maciel Modesto e Canaan Bezerra



Tecnologias na Educação: ensinando e
 aprendendo com as TIC


Ocorreu no dia 14 de junho, o encontro presencial do curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”, promovido pelo Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM).
O Curso de formação continuada, direcionado aos professores da rede pública municipal, tem a duração de 60 horas.
Na perspectiva dos objetivos gerais e específicos do ProInfo Integrado, visa oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:
• compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e que resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
Professores formadores: Maria Lucilea Rodrigues e Maria Nubia Pinto.
Professores colaboradores: Elesandra Cunha e Márcia de Assis





6 de fevereiro de 2017

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

Considerando a política, do Núcleo de Tecnologia Municipal de Marabá, de oferecer formação continuada para o uso das TICs, aos professores da Rede Pública municipal de Ensino, com o objetivo de fortalecer a prática pedagógica em sala de aula, informamos que o NTM ofertará aos professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, das escolas que possuem laboratório de informática o curso “ Introdução a Educação digital - (Iniciação a informática aplicada à educação, para professores com ou sem noções básicas de informática). O curso tem carga horária de 40 horas, distribuídas em 3 encontros presenciais e 16 horas online, através da plataforma e-proinfo.

Para mais informações procure o NTM Marabá 

30 de janeiro de 2017

O que é Computação em Nuvens?

O conceito
Quando se fala em computação nas nuvens, fala-se na possibilidade de acessar arquivos e executar diferentes tarefas pela internet. Quer dizer, você não precisa instalar aplicativos no seu computador para tudo, pois pode acessar diferentes serviços online para fazer o que precisa, já que os dados não se encontram em um computador específico, mas sim em uma rede.
Uma vez devidamente conectado ao serviço online, é possível desfrutar suas ferramentas e salvar todo o trabalho que for feito para acessá-lo depois de qualquer lugar — é justamente por isso que o seu computador estará nas nuvens, pois você poderá acessar os aplicativos a partir de qualquer computador que tenha acesso à internet.
Basta pensar que, a partir de uma conexão com a internet, você pode acessar um servidor capaz de executar o aplicativo desejado, que pode ser desde um processador de textos até mesmo um jogo ou um pesado editor de vídeos. Enquanto os servidores executam um programa ou acessam uma determinada informação, o seu computador precisa apenas do monitor e dos periféricos para que você interaja.

26 de janeiro de 2017

Escolas Conectadas: Programa de formação online oferece cursos certificados a educadores do país


Por meio de uma plataforma online, são ofertados diversos cursos de Ensino a 
Distância para a formação de professores. Para participar, basta entrar em www.escolasconectadas.org.br e se inscrever. O acesso é gratuito e todos os cursos são certificados pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS).



Se você considera que está em fase inicial de apropriação das tecnologias digitais, a alternativa de Cursos com especialistas pode deixá-lo(a) mais à vontade e seguro(a) enquanto constrói sua autonomia no ambiente de formação







Se você tem familiaridade com tecnologias digitais e formações a distância, os cursos Faça você mesmo são uma boa opção para iniciar seu itinerário de aprendizagem no programa Escolas Conectadas (ou dar sequencia a ele, caso já seja participante).

25 de janeiro de 2017

As 12 tendências da educação brasileira até 2017

Capítulo do Horizon Report, lançado nesta semana, traz tecnologias que serão usadas em escala no país nos próximos 5 anos

por Patrícia Gomes  23 de novembro de 2012
Laboratórios móveis, redes, inteligências colaborativas, geolocalização, aprendizado baseado em jogos, conteúdo aberto. Achou essa lista futurista demais para ser usado em escala nas escolas do Brasil, públicas e privadas? Talvez ela não seja tão inalcançável assim. O sistema Firjan reuniu um grupo de 30 especialistas para analisar o estado do uso da tecnologia em práticas no país e fez prognósticos sobre quais ferramentas já estarão sendo usadas em escala em um horizonte de até cinco anos.
O estudo “As Perspectivas Tecnológicas para o Ensino Fundamental e Médio Brasileiro de 2012 a 2017: Uma Análise Regional do NMC Report”, divulgado nesta semana, identifica 12 tecnologias emergentes que têm potencial para impactar o ensino, além das dez principais tendências e os dez maiores desafios da educação brasileira.
Entre as 12 tecnologias apresentadas, quatro foram apontadas entre as que devem começar a fazer parte massivamente das salas de aula em menos de um ano: ambientes colaborativos, aprendizagem baseada em jogos e os dispositivos móveis representados por celulares e tablets; outras quatro estavam entre as que devem começar a ter seu uso mais frequente em dois ou três anos: redes, geolocalização, aplicativos móveis e conteúdo aberto; e mais quatro foram podem ser esperadas em um período de quatro ou cinco anos: inteligência coletiva, laboratórios móveis, ambiente pessoal de aprendizagem e aplicações semânticas.
Fonte: http://porvir.org/12-tendencias-da-educacao-brasileira-ate-2017/