19 de dezembro de 2013

Festa de fim de ano




Confraternização reúne professores dos Laboratórios de Informática Educacional e equipe DTE.
Em 12 de dezembro 2013 na sede da AABB. Uma festa inesquecível.

16 de dezembro de 2013

ATENÇÃO

O DTE informa a todas as escolas que no período de 16 a 20 de Dezembro o Departamento está funcionando apenas no horário de 8 às 14 h

15 de novembro de 2013

Dia da Proclamação da República

Dom Pedro II e Marechal Deodoro da Fonseca
Em 15 de novembro de 1889 foi proclamada a república do Brasil.
Na época, o país era governado por D. Pedro II e passava por grandes problemas, em razão da abolição da escravidão, em 1888.
Como os negros não trabalhavam mais nas lavouras, os imigrantes começaram a ocupar seus lugares, plantando e colhendo, mas cobravam pelos trabalhos realizados, o que gerou insatisfação nos proprietários de terras.
As perdas também foram grandes para os coronéis, pois haviam gasto uma enorme quantidade de dinheiro, investindo nos escravos e o governo, após a abolição, não pagou nenhuma indenização aos mesmos.
A guerra do Paraguai (1864 a 1870) também ajudou na luta contra o regime monárquico no Brasil. Soldados brasileiros se aliaram aos exércitos do Uruguai e da Argentina, recebendo orientações para implantarem a república no Brasil.
Os movimentos republicanos também já aconteciam no país, a imprensa trazia politização à população civil, para lutarem pela libertação do país dos domínios de Portugal. Com isso, vários partidos teriam sido criados, desde 1870.
A Igreja também teve sua participação para que a república do Brasil fosse proclamada. Dois bispos foram nomeados para acatarem as ordens de D. Pedro II, tornando-se seus subordinados, mas não aceitaram tais imposições. Com isso, foram punidos com pena de prisão, levando a igreja a ir contra o governo.
Com as tensões aquecendo o mandato de D. Pedro II, o mesmo dirigiu-se com sua família para a cidade de Petrópolis, também no estado do Rio de Janeiro.
Porém seu afastamento não foi nada favorável, fez com que fosse posto em prática um golpe militar, onde o Marechal Deodoro da Fonseca conspirava a derrubada de D. Pedro II.
Boatos de que os responsáveis pelo plano seriam presos fizeram com que a armada acontecesse, recebendo o apoio de mais de seiscentos soldados.
No dia 15 de novembro de 1889, ao passar pela Praça da Aclamação, o Marechal, com espada em punho, declarou que a partir daquela data o país seria uma república.
Dom Pedro II recebeu a notícia de que seu governo havia sido derrubado e um decreto o expulsava do país, juntamente com sua família. Dias depois, voltaram a Portugal.
Para governar o Brasil República, os responsáveis pela conspiração montaram um governo provisório, mas o Marechal Deodoro da Fonseca permaneceu como presidente do país. Rui Barbosa, Benjamin Constant, Campos Sales e outros, foram escolhidos para formar os ministérios.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

Fonte: www.brasilescola.com

14 de novembro de 2013

O que fazer em um feriado prolongado

Quando olhamos para o calendário e vemos que estamos chegando próximo de um feriado, com certeza é um grande motivo para nos alegrarmos, principalmente se esse dia é em uma quinta ou sexta-feira, pois seu descanso será maior. Só que muitos não sabem o que fazer nesses dias e as vezes  ficam sem fazer nada com a família. Bom ai vão algumas dicas do que fazer para se divertir de uma maneira diferente.
Caso você goste de tranquilidade,  e um bom banho nas águas do rio Tocantins, procure a Praia do Tucunaré, nesta época do ano é pouco movimentada e assim voce aproveita para ouvir o som das aguas e se divertir com a familia.
Algumas famílias preferem procurar um meio para aliviar o estresse provocado pelo trabalho, então para isso é recomendado passar o feriado em meio a natureza como: sítios, fazendas ou hotéis fazenda, onde ali entrará em contato com animais e vegetações, com certeza terá suas forças renovadas com a força de Deus manifestada através da natureza.
Outra sugestão interessante é visitar parentes que moram longe pois diante da correria que passamos no dia-a-dia não é muito fácil viajar para lugares distantes e por isso devemos aproveitar esses feriados para visitar nossos parentes que não vemos há muito tempo.
Outras sugestões: Visita ao shopping, assistir ao bom filme, ler um bom livro entre outros...

Há um grupo por aí que preferem simplesmente dormir...dormir e dormir....

Veja o que é melhor para você e aproveite o feriado na companhia do nosso criador.

Um  bom feriadão a todos !!!!!!!

Valdeires Mendes

Departamento de Tecnologia Educativa

13 de novembro de 2013

Confraternização natalina

Consideramos inviável a sugestão de Passeio no Freitas Parque em Imperatriz - Ma, devido os gastos com transporte, valor da entrada no parque (R$ 45,00 por pessoa), alimentação e não haver possibilidade de levar acompanhante, por isso decidimos não incluir esta opção, porem encontramos outras sugestões que julgamos mais acessíveis, precisamos da opinião de todos na enquete.

11 de novembro de 2013

MOSTRA TECNOLÓGICA



Prefeitura de Marabá
Secretaria Municipal de Educação
Diretoria de Ensino e Apoio Pedagógico
Departamento de Tecnologia Educacional

Marabá, 11 de Novembro de 2013.


Prezado (a) Professor (a),



O Departamento de Tecnologia Educativa (DTE), vem através deste comunicar aos senhores professores lotados nos laboratórios de informática Educativa que por motivo de força maior a Mostra Tecnológica prevista para o final deste ano de 2013, não será realizada, um dos principais motivos se deve a atual  situação financeira pela qual passa a Prefeitura Municipal de Marabá bem como a Secretaria de Educação, dessa forma a falta de recursos financeiros  impossibilitou a realização deste evento, que julgamos um momento de grande importância para todos nós, pois entendemos que seria um momento oportuno para apresentar a comunidade os trabalhos realizados pelos laboratórios das escolas. O DTE lamenta muito, pois sabemos que as escolas já vêm se preparando há algum tempo para participar deste evento, infelizmente não temos a mínima condição de arcar com as despesas básicas necessárias para a realização do mesmo e por isso pedimos desculpas aos professores que já planejaram suas atividades para apresentar neste dia. No entanto sugerimos que os projetos desenvolvidos neste 2º semestre, como por exemplo, Fotografia, Blog e qualquer outro que foi trabalhado, podem ser socializados nas escolas.
Aproveitamos a oportunidades para parabenizar a todos que se empenharam neste ano de 2013, que superaram as barreiras e desenvolveram as atividades propostas pelo DTE. Somos conscientes que precisamos de muita força de vontade para levar adiante esse trabalho com as tecnologias acreditando que são capazes de melhorar a aprendizagem dos nossos alunos.
Desejamos que num futuro bem próximo essas questões sejam resolvidas, para que possamos realizar nossas atividades da melhor forma possível. Iremos entrar em contanto com as escolas mediante qualquer alteração.

Esperamos contar com a compreensão de todos

            

Atenciosamente
Joelma Maria do Santo Silva
Coordenadora do DTE

10 de outubro de 2013

Salvem os multiterminais do Proinfo!

Certa vez, João e Manoel se encontraram na rua, por acaso, depois de muitos anos sem se verem:

- Ô Manoel, quanto tempo!!
- Fala João, que saudade cara!
- Precisamos trocar umas ideias, passa lá em casa qualquer dia.
- Pode deixar, vamos fazer uma carne, tomar uma gelada e trocar umas ideias responsas...

Foi assim que João e Manoel nunca mais se viram...

Imagino que todo mundo que inicia no Software Livre pensa, em algum momento, sobre como poderia contribuir para com a difusão e crescimento do mesmo.

Isso, em minha opinião, é uma atitude muito bonita e totalmente válida. Mas um grande problema que noto na comunidade, é que é muito tênue a linha que separa o desejo de contribuir e o de ter um projeto para chamar de seu.

Não que isso seja um problema, em minha opinião. Nós somos humanos, temos o nosso ego, o orgulho é um sentimento muito forte em nossas vidas.

O problema é quando a possibilidade de massagear o próprio ego passa a ser a causa primária disso tudo, ao invés de realmente contribuir. Poder bater orgulhoso no peito e dizer que fez isso ou aquilo, muitas vezes acaba sendo mais importante do que realmente realizar algo que faça a diferença.

O resultado disso, é que temos uma enormidade de projetos realmente fúteis e inúteis espalhados por aí, enquanto projeto importantes definham e morrem por falta de apoio.

Quem me conhece, sabe que sou mantenedor de um projeto voluntário, que me faz perder os cabelos e me presenteou com uma "linda" gastrite, por isso, vou ser bem direto e esclarecer que não vim aqui pra falar do UbuntUCA.

Quero falar de algo muito importante na área da tecnologia educacional no Brasil que, infelizmente, vem tendo um desenvolvimento péssimo (pra não usar outra palavra) e que justamente por causa disso, tem contribuído, muitas vezes, para denegrir a imagem do GNU/Linux nas escolas públicas.

Para quem não sabe, nos últimos anos, as salas informatizadas das escolas públicas têm recebido os famosos multiterminais, que são máquinas com um gabinete e dois ou três monitores, mouses e teclados. Assim, uma máquina é usada por até três pessoas ao mesmo tempo.

Já falei aqui no VOL do quanto esse "sistema" é horrível, cheio de bugs, que funciona de maneira sofrível e que prejudica o andamento das aulas nas salas informatizadas.

O que acontece, é que o software que gerencia esses multiterminais é péssimo, algo muito mal feito, horrível mesmo. Notem que eu não me refiro à distribuição instalada nestas máquinas, mas ao software que faz especificamente o gerenciamento das multi-sessões.

Não sei se é livre, se é fechado, só sei que aquilo, pra ser ruim, precisa melhorar muito. Além disso, a empresa que o desenvolve o trata com um descaso enorme, de tal modo que a última versão disponível do programa é apenas para o Ubuntu 10.04.

É assustador pensar que todas as escolas públicas do Brasil, que recebem os laboratórios de informática do Proinfo, precisam de um software tão ruim para funcionar.

Pois bem, eu sinceramente espero, o dia em que alguma boa alma resolva descer, mesmo que seja por um só momento, do seu pedestal, deixe um pouco de enviar Wallpapers pro Ubuntu, pare só um pouquinho de configurar os painéis e escolher a coleção de aplicativos e o tema da sua distribuição, e resolva, em um momento de loucura, desenvolver um software decente para estes multiterminais.

Infelizmente, esse projeto não é muito conhecido, 99,9% da comunidade nem sabe que esse software de multi-sessão existe. Se você resolver o problema desses multiterminais, você não vai poder dar carteirada com isso, não vai pegar mais mulher, não vai receber um aperto de mão do prefeito do seu município ou a chave da sua cidade, não vai ficar rico (talvez até fique), mas estará ajudando centenas de milhares de crianças e adolescentes e milhares de professores por todo Brasil.

Não quero citar nomes, mas ao longo dos anos, vi dezenas de pessoas aparecendo aqui, querendo contribuir de alguma forma para com o SL, querendo escrever algumas linhas de código para projetos gigantes que já possuem centenas de desenvolvedores, ou querendo juntar a comunidade para desenvolver mais uma distribuição, ou sem meias palavras, querendo ter um projeto para chamar de seu.

Mas, na hora em que aparece algo ou alguém que realmente precisa de ajuda, o tapinha nas costas sai de graça e todo mundo promete "ir lá em casa tomar um chimarrão" (mas nunca vai).

Enquanto nós somos bombardeados por novas distribuições, praticamente todos os dias, projetos realmente importantes morrem, ou situações que precisam de uma solução (mas que não dão ibope ou não têm poder de marketing), são esquecidas e ignoradas.

Eu não me canso de dizer que o Software Livre é um campo fértil e que precisa de trabalhadores. Mas precisamos de menos caciques e mais índios. Precisamos de gente que queira trabalhar e se comprometer com a causa, que esteja disposto a sacrificar os seus fins de semanas e feriados, ou mesmo de virar noites em claro trabalhando por algo, do qual ele nunca poderá se gabar para os amigos ou com o qual ele nunca poderá impressionar uma gatinha.

Precisamos de pessoas que entendam que mesmo em um projeto livre, ainda existe hierarquia e que ficar "dando palpite" de temas, ícones, disposição de painéis, qual interface usar, qual aplicativo deve entrar pra coleção, não é contribuir e sim encher o saco de quem realmente trabalha.

Conclusão
E sim, isso aqui é um desabafo, mas é também um recado para você que quer contribuir para com o Software Livre, mas não sabe como e onde poderia ajudar.

E também para você "distreiro" de plantão, que ao invés de lançar mais um Ubuntu com papel de parede diferente, pode empregar seu conhecimento em algo realmente importante, como um software decente para esses multiterminais do Proinfo, por exemplo.




O autor do texto é desenvolvedor do Projeto UbuntUCA.

7 de outubro de 2013

COFERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - POLO CARAJÁS



Aconteceu nestes 04 e 05 de outubro de 2013 a IV Conferencia Regional de Educação.
A conferencia Regional é um encontro no qual os municípios se reúnem para discutir, analisar e deliberar sobre as Propostas da Do Plano Nacional de Educação. A conferencia pode analisar as propostas feitas no Plano de 2010 cuja alterações já haviam sido iniciadas nas Conferencias Municipais.
No que diz respeito as Tecnologias, que muito nos interessam, as propostas estão  condizentes com o que esperamos  para as Tics, na Educação e Laboratórios de Informática Educativa. Essas foram debatidas no EIXO III onde do qual participamos a fim de contribuir no análise das propostas anteriormente criadas pelos municípios, inclusive de Marabá que aconteceu em junho e garantir a contemplação de nossas propostas. Inclusive nesse momento os delegados aceitaram a proposta levantada pelo Departamento de: Implantar, implementar e garantir na rede pública de ensino a a inclusão digital e a formação continuada dos professores para utilização das Tics no processo pedagógico com vista a promoção do ensino-aprendizagem. Essa vem sendo uma das propostas do DTE  para  os professores da rede e trabalhamos para que seja  implantada no ano de 2014.
A Conferencia Regional de Educação foi um evento rico para a nossa cidade, inclusive no seu caráter de valorização da educação o que foi mostrado logo na abertura com apresentação de grupos  culturais locais, como o latinha de Quintal que deu um show de música e beleza cultural, através da apresentação da dança Carimbó. Além disso também fomos agraciados com a leitura do poema  O Direito das Crianças  feito pelo aluno da escola Basílio Miguel, e ainda a apresentação do livro “Colheitas em Tempos de Seca” por Baron.


O Direito das Crianças


Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!
Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

II Formação de Blog

Já está marcado o nosso segundo encontro de formação sobre blog, é nesta quarta dia 09 de outubro no auditório do DTE. Se voce não participou do I encontro compareça neste. Aguardamos Vocês.
Horário 8 às 12.


II Encontro de Formação de LINUX

Nesta quarta feira dia 02 de Outubro aconteceu o segundo encontro de formação sobre o sistema operacional Linux.  



30 de setembro de 2013

ENCERRA A PREMIAÇÃO DAS TURMAS VENCEDORAS DA III MOSTRA DE VÍDEO

Todas as turmas premiadas na III Mostra de Vídeo, foram contempladas com um dia de lazer com muita diversão  na Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB). O passeio foi organizado pelo Departamento de Tecnologia Educacional - DTE como reconhecimento do trabalho de professores e alunos das categorias de Educação Infantil, I segmento, II seguimento e EJA. O DTE mais uma vez parabeniza todas as escolas participantes da III Mostra de Vídeo pelo esforço, dedicação e por disseminar esses conhecimentos tecnológicos que tanto tem contribuído para uma educação mais significativa.







27 de setembro de 2013

Formação em Linux Educacional

No dia 11 de setembro, iniciou-se a formação para os professores lotados nos laboratórios de informática. Essa era uma das formações mais esperadas depois da mudança do sistema operacional. 

O DTE/SEMED, adotou neste ano de 2013, conforme a política de implementação para laboratórios de informática do MEC através do Proinfo, o sistema Linux Educacional, um software baseado numa plataforma livre mais utilizado mundialmente que é o Ubuntu, onde a sua versão foi atualizada, pois ainda temos laboratórios com versões mais antigas, por exemplo o Linux Educacional 3.0.

Desde então o Departamento de Tecnologia do município vem primeiramente implementando nas escolas o sistema; é oportuno aqui ressaltar que nem todas as escolas foram contempladas, mas temos mais de 60% das escolas que possuem laboratório de informática do município com o novo sistema, mas a meta de 100% será alcançada o mais breve possível.

O DTE/SEMED mais uma vez informa, que no início do ano, tivemos uma reunião com a equipe do NTE, onde ficou acordado que a instalação do novo sistema nas escolas que possuem as duas redes de ensino, seria de competência do mesmo, no qual necessitaríamos apenas do processo de instalação, o que já seria suficiente para acelerar esse processo, e também por que nas escolas estaduais possuem laboratório de informática com o software livre Linux Educacional, seja nas versões LE 3.0 ou LE 4.0 multiterminais ou apenas desktops. Portanto professores do município lotados nas escolas que também possui a rede estadual, a instalação será feita pela equipe do NTE e da URE.

Quanto a formação do Linux Educacional agora na versão chamada 5.0, iniciamos com a proposta de não encerrar neste ano, pois entendemos que muitos professores que não passaram por esse processo de formação, necessitam de capacitação específica, principalmente se tratando desse sistema que ainda é, o grande desafio de muitos profissionais da tecnologia.

Vivemos na era dos smartphones, tablets, onde a operacionalização dos mesmos não está atrelada a um só tipo de software, temos os mais variados sistemas, como: Android, Symbian, Mac OSX, Blackberry-RIM, Windows Mobile, MeeGo, Palm Web OS, e assim segue uma extensa lista.

Pois bem, a diversidade está aí, temos que buscar pelo menos uma sintonia com tais recursos, e portanto ser o mediador dos alunos que estão iniciando suas experiências com as tecnologias e o conhecimento que tais ferramentas podem proporcionar, sempre fazendo da melhor forma possível, e que esta inserção seja mais uma ferramenta no processo da aquisição da aprendizagem.

10 de setembro de 2013

SEMANA DA PÁTRIA

Os laboratórios de informática educativa das escolas municipais também apresentaram seus projetos nas comemorações  alusivas a semana da pátria que iniciaram  dia 03 de setembro.






 

4 de setembro de 2013

Projeto Fotografia na Escola


Estamos publicando uma sugestão para a realização do Projeto Fotografia na Escola .
Vale resaltar que essa é apenas um indicativo de parâmetro, principalmente para aqueles que não  participaram da formação. Este espaço é também para compartilhar as ideias de vocês. O que alteraram, acrescentaram. Efim, vamos continuar esse planejamento juntos??




Projeto fotografia na escola - Marabá um novo olhar
Justificativa
            O projeto fotografia na escola  é uma extensão da “III Mostra de Vídeo” que tem como tema “Marabá, cem anos Mil histórias”. Visa oportunizar aos alunos participar de experiências  a cerca da arte de fotografar e ler imagem. Além de socializar a sua visão de mundo e nesse caso, da cultura da cidade através da fotografia.   
A imagem é uma forma de expressão ativa, na qual o mundo se revela sob o olhar de quem o observa. Toda imagem tem uma capacidade de comunicação, assim como os textos escritos.  Por fazer parte de uma estratégia não verbal, essa se torna mais complexa e requer do leitor um maior esforço e concentração. As informações contidas numa imagem não se revelam de uma única  forma, ela se apresenta para cada um de forma diferente, revelada em uma leitura individual. Assim como na poesia a leitura da imagem se apoia na experiência vivida, quantidade de informação e as referências pessoais que permitirão ao observador da imagem compreender o que nela está representado.
Como diz Arlindo Machado, antes de se perguntar o que está representado na imagem, deve se perguntar: por que as coisas estão representadas de determinada maneira?
 A capacidade de ver, sentir, interpretar através da imagem traz para o educando um olhar critico e sensível e uma maior capacidade de compreensão do mundo a sua volta.
Por outro lado o fotografar traz a possibilidade de pensar e expor numa forma não linear uma mensagem. Fotografar não é somente a técnica de registrar espaços, coisas, pessoas. Fotografar é expressar a sua maneira de ver o mundo.

O projeto Fotografia na Escola tem como principal objetivo trabalhar com o aluno não só as técnicas de registro, mas também a habilidade de ler o mundo.

Objetivos de Ensino
·         Possibilitar aos alunos oportunidade de vivenciarem novas formas de aprendizagens com o uso das tecnologias de modo especial câmera digital.
·         Oportunizar novas formas de conhecimento vivenciando a pratica da compreensão da sociedade por meio do conhecimento de sua historia e seu povo
Objetivos de aprendizagem
·         Construir conhecimentos a cerca da habilidade de fotografar, através de oficinas técnicas e pesquisas de fundamentação a respeito do temática.
ETAPAS
1ª ETAPA
- Rever com a turma o processo pelo qual foi produzido o vídeo, relembrar as visitas, as entrevistas, os passeios, enfim os conhecimentos. Chamar a atenção para aspectos interessantes que despertaram o interesse dos alunos durante o Projeto de vídeo. Nesse momento propor para os alunos uma nova fase, a continuidade do projeto. Despertando o interesse dos mesmos para uma nova leitura da sociedade.



2ª ETAPA

-Produzir com os alunos um texto (coletivo, individual) no qual eles colocarão no papel as aprendizagens adquiridas anteriormente com o projeto e apontarão para novos focos. Explorar com os alunos aspectos que queiram mostrar da cidade, do povo, da cultura. Apontar para a construção de histórias visuais. 

3ª ETAPA
- Realizar atividades de pesquisas na internet, visitar sites que proporcione leitura análise de imagens.
- Realizar pesquisa de aprofundamento a respeito de conhecimento sobre fotografia. Fundamentação.

  ETAPA
- Realizar com os alunos uma mini oficina para as orientações técnica sob fotografia.

5ª ETAPA
- Visita ou passeio para a realização das fotos

6ª ETAPA
- Produção de texto  com a temática da fotografia. Se a fotografia for de uma paisagem construir texto descritivo com as informações sobre o espaço: tipo de construção, ano etc. 
- Construir  legenda para a fotografia.
-Seleção das fotos que serão divulgadas.


Este roteiro é somente uma sugestão inicial. O professor deverá acrescentar, tirar, complementar ou ainda desconsiderar esse planejamento e construir o seu.

Joelma Maria.